买得好=成功的一半！聪颖助您打造极具竞争力的儿童乐园
在全面支持二胎的政策下，
儿童游乐行业迅猛发展，
大中小型游乐场如雨后春笋拔地而起，
儿童乐园已成为各大小城市的标配，
虽然发展前景大好，
但如今同同质化现象严重，
如何优化选购设备，
打造极具竞争力的儿童乐园呢？
儿童主题乐园游乐项目分类及特点
儿童乐园的游乐项目从原理及用途方面可分为传统机械、媒体互动、攀爬拓展、电动游戏和职业体验五大类，以下将首先分析各类项目的优点、存在的问题及解决措施。
传统机械类
通过儿童过山车、旋转木马、转转杯、青蛙跳等传统机械类游乐设备，让孩子在或行进、或旋转、或升降、或摆动的机械设备中体验游玩的刺激和愉悦。
项目优点：认知度高，受欢迎程度高；骑乘体验感强；亲子体验好。
存在问题：互动性较差；更新换代难；同质化竞争激烈，不利于差异化竞争。
优化措施：增加设备之间及机械和多媒体的互动性；增加创新定制元素。
媒体互动类
通过互动射击、触控感知、体感控制、增强现实等媒体互动及科技体验类项目，增强孩子的互动游玩体验，并可借此进行科普教育。
项目优点：互动性好；配置灵活；可通过软件升级更新换代；较易实现差异化；科普主题有利于取得教育机构支持。
存在问题：部分项目不易控制客流量；多媒体内容受欢迎程度因人而异。
优化措施：优化项目游玩策略，提升客流量；提升多媒体内容品质，增强吸引力。
攀爬拓展类
通过设置攀爬架、大滑梯、天空步道、攀岩及蹦极等运动竞技类体验项目，综合提高孩子的身体素质和心理素质，达到拓展锻炼的目的。
项目优点：游玩与身体和心理素质的锻炼相结合，有利于取得教育机构支持。
存在问题：部分项目客流量较低，运营人员需求大；安全性的担忧普遍存在。
优化措施：优化设备组合和串联，降低运营需求；全面提升设备的安全品质。
电动游戏类
通过设置模拟驾驶、模拟射击、模拟乐器、礼品机及摇摆机等电动游艺机，让孩子在游玩中锻炼智力、协调性和反应能力，并通过自己的努力有所收获。
项目优点：趣味性和互动性好；可单独收费，增加营收；有利于开展集体竞技或品牌推广活动。
存在问题：如为二次消费则不易被接受；家长有抵触心理，不愿孩子沉溺电玩。
优化措施：可采取少而精的策略，以提升园区设备品质；亦可采取多而全的策略，以提升园区的平效。
职业体验类
通过设立消防站、警察局、医院、电视台、客机、舰艇等体验环境，让孩子提前体验社会上的各类职业，锻炼孩子的动手能力，加强孩子对社会的认知。
项目优点：通过微缩世界让孩子尽早融入社会；有利于取得教育机构支持。
存在问题：过家家类的项目缺乏趣味性，对当代孩子的吸引力不足；运营人员需求大，园区运营成本高。
优化措施：优选经典且吸引力强的项目；提升项目的高科技含量；优化项目间的组合和串联（SOP）。
儿童主题乐园游乐项目优化选型重点
通过分析以上各类儿童游乐项目的特点，结合儿童乐园设计和运营经验，可以梳理出儿童主题乐园游乐项目选型的优化重点和主要方向，以下将主要从以下几个方面进行阐述。
一、使孩子居于主导地位
孩子从自动操作中学习，假设孩子能从玩耍中获得成功的阅历，他们便会失掉一种成就感，如此一来，他们便会乐于成爲一个勇于追求应战的人。
二、可使孩子维持耐久的兴味
儿童乐园玩具会让孩子重复把玩，以各种不同的角度思索，玩很久也不厌烦。孩子永远是充溢猎奇心的，他们经常会发明出玩具的新玩法。此外，他们喜欢运用想象力对玩具动点手脚，譬如说，玩具加个轮子就变成能动的车子了，孩子会感到高兴又风趣。
三、针对不同年龄的儿童设计
不同年龄阶段的儿童，对玩耍有不同的要求，为了给每个年龄阶段的儿童提供合适的游乐空间，必须充分了解每个年龄阶段孩子的喜好和需求。
0-3岁，这个阶段的孩子适合玩沙子、泥土、水、秋千和滑梯，需要在父母的陪同下玩耍。
3-6岁，这个阶段的孩子喜欢玩耍桌子、长椅、秋千、滑梯和其他运动器材。
6-8岁，这一阶段的儿童更倾向于能够发展其组织能力和增强体力的活动。他们喜欢通过攀爬简单或复杂的结构来测试他们的敏捷度。
8-10岁，这一阶段的儿童正向少年发展，他们可以在没有父母的监督或干预下独自参加多人游戏，并且能够遵守游戏规则。
四、安全有保证
玩具应该是无毒，而且不可以有尖利的边缘。它的零件的组合要非常结实，以免松脱构成儿童误食。此外，还得留意玩具能否含无害的化学物质成分，且不应运用易燃的材质。婴儿或学步中的儿童，应避免有长细绳和小零件的玩具。父母应留意孩子运用玩具的方法能会构成风险。
五、可以安慰感官
好的玩具能提供恰当的感官安慰，例如：特别的声响、不同的触感、明亮的颜色、及些心爱的外形，它们可以用来安慰孩子视觉、听觉、嗅觉、触觉等。孩子也可以借着玩具学到物体的基本概念：大小、分量、颜色、平衡等。假设孩子能接触到质量细致的玩具时，孩子自然培育出审美的价值观，这也是一种美学的教育。
六、制造精良
好的玩具运用好的材质制造，加上吸收人的设计，这样才干使玩具具有价值感。假设玩具很快地就被玩坏了，孩子会相当绝望，由于他们刚激起玩耍与探求的心很快地被浇熄了。
七、开放性的
好的玩具没无限定的用法，孩子可以自己探求和开发各种能够的玩法，成人不应促使孩子去达成独一的目的，例如要他画一个标准的正方形。每一个孩子都是一个独立的集体，他的特质因人而异且应被尊重，而开放性的儿童游乐设备玩具历来没有标准固定的玩法，所以它让孩子在每一个生长阶段，因想法的不同而发生新的玩法。
八、可以与人共同玩耍
孩子喜欢和同年龄的孩子或家中大人一同玩，所以好的玩具要能使两人以上共玩，更重要的是，父母与子女共玩可以促进亲子之间的互动关系。
聪颖康体
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